Prefácio de Jorge Carvalho (Secretário Regional da Educação da Região Autónoma da Madeira)
Todo e qualquer ser humano ambiciona sentir-se realizado pessoal e profissionalmente. Os professores não são exceção. Este livro apresenta-nos seis estudos empíricos que abordam formas e fatores favorecedores do bem-estar do professor.
É explanado, de forma detalhada e fundamentada, uma série de contextos e especificidades da profissão docente, nomeadamente o stress docente, a cultura/clima organizacional, a motivação e satisfação profissionais e a gestão das emoções.
São apontados caminhos, sugeridas estratégias e indicadas pistas para combater obstáculos e vicissitudes inerentes à profissão docente, com a finalidade de alcançar o bem-estar fundamental para o todo biopsicossocial que somos.
Focado particularmente para docentes, este livro não deixa de relevar interesse para outros profissionais da sociedade dado que a educação não é mais que o reflexo dessa mesma sociedade.
Na condição de professor, revemo-nos em muitas das problemáticas evidenciadas e, por este facto, recomendamos a sua leitura que, se por um lado permite alguma autorreflexão, por outro faculta algumas respostas estruturantes para a profissão docente mas também respostas sociais para a vida pessoal de cada um.
É no âmbito destes contextos e ambientes da profissão docente assente na dialética professor/aluno que se torna possível criar, através desta relação, um espaço de ensino/aprendizagem próprio da escola do século XXI: uma escola de relações.
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